2024年9月，首个一线行业班底影视国际班，将落户北京中加学校。合作国内一线影视行业班底，在高中阶段打造对接全球的中加影视国际班。以期让学生在高中阶段完成表导一体的影视通识教育，成为孵化未来导演、表演、摄影、美术、后期等领域国际前沿人才的基地。
近十年来，中国的电影产业正悄然变革至出挑之势，从偶有的艺术影展佳作、成功商业贺岁片，到如今全档期、全类型工业化崛起，以至将攫取全球电影市场份额的好莱坞，挤压成国内市场的小份额存在。如此繁荣的行业景象，得益于20年来，潜心就读世界范围电影院校制作端与表演端人才的涓流汇集。
相较国内影视院校的细分培养机制，依托好莱坞和欧洲电影工业的西方艺术院校，更加重视学生时期对全业态流程的熟稔和影像艺术的全景认知提升。选择电影艺术院校学生，在高中时期，均拥有丰富的戏剧训练经验，与独立影像制作能力。这些，显然是影视人才培养诸多阶段存在的缺失项。
中加影视国际班，授课教师均是作品加身，一线活跃的导演、摄影指导、美术指导与后期制作团队。相较由传媒专业师资讲授的纯理论化、模式化教学，中加影视国际班的教学与实践指导，均为行业制作前沿技术与理论探索。
专业教师来自一线影视行业班底学习和实践过程，以项目工坊培养模式，把主导权让渡给学生团队，用最终作品作为考核学生的期末标准，以完成每个阶段的培养目标，学术可以逐渐积累和丰富自己的艺术作品集，为海外影视学院申请夯实基础。
同时，教学团队拥有多所海内外知名影视艺术院校资源，对接教学与考核评价体系，融合影视制作的先进理念和技术，旨在帮助学生顺利接入未来学院的学习进程。
影视专业课程层级设置二、加拿大国际课程与艺术课程并重：对接海外影视艺术大学
有这样一种现象，在一些影视类学校，学生为了苦练技法，往往要放弃许多文化课的学习时间。国内很多艺术学院文化课要求想不到的低，文化水平决定了很多大学只能培养出工匠，培养不出艺术家。艺术家的文化水平不高，作品的情怀和境界就上不来。
中加影视艺术班的课程设置，艺术与学术就像学生的左膀右臂一样齐头并进。国外的顶尖影视艺术高校不再是偏科学生的选择，从近几年越来越难的大学申请中可以看到：顶级世界名校往往青睐那些有着综合多元背景的学生，学生不仅在影视艺术上要有很深的造诣，全人发展、学术成绩也丝毫不能放松。促使他们拥有更强的学术基础，作品也更具文化价值。
影视艺术国际班依托中加加拿大国际高中课程，注册加拿大高中学籍，毕业以加拿大高中毕业生身份，申请北美、澳洲、欧洲范围的影视艺术学院。
基于中加影视国际班教学班底，均为一线电影从业者，学生将拥有大量到创作工作室、电影片场参观、体验，甚至参演实践机会;同时也将安排学生参与固定数量的电影首映式和行业交流活动，进而亲身了解电影作品从创作到制作与宣发的全流程，学生真实体感融入电影工业的各个环节。
学生在高一结束要能够制作出五分钟高质量作品，高二结束要完成十分电影成品，高三毕业要完成二十分钟微电影作品，学校会选取优秀作品，推荐参评中学生电影节，与独立影展。表演能力优秀的学生可以在各导演和制片人一线的大制作中直接参与制作或出演角色。
教师团队电影片场工作照四、方向选择与细分领域：制作与表演领域，互动互通学习
本课程基于国际电影工业标准而建立，旨在培养熟练掌握电影制作艺术创作基本规律、符合行业标准的国际化人才。教学过程模拟电影工作室和片场制度，由来一线活跃创作的导演、教授、制片人等的资深导师教授。学校提供专业的影视工作室环境及与业界同步的专业设备：从摄像机到镜头套装、灯光套装、专业剪辑教室、制片办公室、布景设备、道具仓库以及所有相关资源。
本课程基于国际电影工业标准而建立，旨在教授与影视表演相关的理论和技能、实践和经验，培养学生的专业素养、奠定在影视表演行业的发展基础。结合了北美及亚洲演员特点的训练体系，以及多元化的师资团队将全方位培养学生在影视及戏剧表演上的能力，帮助学生成为国际化的全能演员，并能够自信地运用中英文来进行表演。
中加影视国际班，帮助学生申请升学全球知名影视院校，开始专业领域学习发展，以下是部分未来可对接国际院校列表：
